读研是为了什么？为了普及学历，照旧为了提高我方的办事竞争力，亦或者是对学术的追求？好像每个东谈主心目中王人有我方的谜底，但不能否定的是，每年王人会有一批大学生，在不笃定我方检修目的之前就盲目地跟风检修。

大学生群体存在跟风看成并不罕有，可检修不单是是一次正常的采取，更是契机的博弈，采取了检修就意味着接下来至少一年的时代内，同学们王人只可心无旁骛地去温习，不仅错过了校招办事的契机，就连备考公事员、功绩编也无暇顾及。

而不笃定我方检修目的最可怕的后果也曾暴露，当盲目跟风检修与检修热度最昌盛时代相撞后，出现了一批“逆向检修”的东谈主，所谓逆向检修，指的是那些本科院校水平可以的同学，检修却采取了一所水平不如本科院校的院校。

岂论是升学采取照旧劳动贪图，东谈主往高处走是最基本的原则，而当大学生濒临检修难度攀升、竞争一年比一年热烈的情况下，也更容易作念错一反常态的采取，别称211毕业的女大学生，跟风检修第一年，把贪图定在了211大学。

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放手竟然如斯，检修失败了，其实第一次检修的失败，要是放在22年来看，并非是个东谈主发奋达不达观念问题，其时的检修也曾内卷到近乎病态了，在这种本就不健康的大环境下，检修失败亦然在所不免的。

可女同学看着我方381分的收获澄澈无法采取我方的失败，于是第二年备考她一心求稳，报考了一所双非院校，最终以400多分的好收获上岸洽商生，好多东谈主好像会合计，400多分考一个双非院校的洽商生太可惜了，可字据地往时的检修难度，双非的分数线照样因为病态的内卷突破380分。

因此女同学动身点并不合计后悔，读研工夫她发奋、崇敬，完成课业实质的同期还随着导师作念模样，女同学的心里似乎也怄着一股劲儿，蹙迫的念念表示注解惟有是读了洽商生，岂论是名校照旧双非，我方获取的成长王人是雷同的。

可这么的好意思梦终究照旧在找使命的那一刻被冲破了，此刻的她身上的标签是“双非洽商生”，那些本科阶段能战争到的公司和企业，根底不会来我方洽商生就读的双非院校招聘。

即便我方怀揣着荣幸模样主动去测度企业的HR，表示我方的第一学历是211大学，也依旧遭到了对方的冷凌弃终止：咱们以最近一次毕业院校为准。

读研不是为了混学历，“逆向检修”反而镌汰了学历的含金量

当“逆向检修”的第一批受害者出现，大学生才徐徐强劲到“逆向检修”是何等不值的一次采取，当上岸双非院校洽商生的那一刻，第一学历再好也没救了，身上唯独的那点光环也不复存在，办事的窘境也让“逆向检修”的同学看清了履行。

事实表示注解，检修院校的采取需要把稳量度。有东谈主为求恰当采取较低等第学校，有东谈主因体魄气象不得不镌汰贪图，诚然这些采取背后王人有各自的窘境和无奈，但最终的后果也只可我方承担。

当大学生为了检修而检修的时候，十足忽略了我方检修的目的究竟是什么，要是为了提高我方的办事竞争力，那“逆向检修”非但起不到任何匡助的成果，还会配头当军，镌汰我方学历底本的含金量。

劳动发展需要永久贪图，单纯为了获取证书而镌汰院校线索，反而容易因此影响畴昔的劳动发展空间，读研不应该成为混学历的捷径，在念念要检修之前，忽视同学们问一问我方：读洽商竟为了什么？不然简直后悔王人来不足。

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